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七年级天文《地图的应用》教授教化设计

作者:admin 来源:原创 时间:2020年04月29日 07:04:29浏览:

  七年级天文《地图的应用》

  教授教化设计

  亳州市

  谯城中学 李晖

  [教授教化目标]:

  1、认知目标:

  了解地图的种类,学会依据需求选择适宜的地图。

  2、方法目标:

  1、经过协作寻找“慧眼识地图”的活动,培养师长教师从地图中获取信息的才华;

  2、经过实践操作,学会应用电子地图。

  3、情绪立场与价值不美观目标:

  经过设置到北京旅游案例,添加对故国首都北京的了解,对师长教师停止爱国主义教导,培养师长教师的爱国之心,激起师长教师进修热忱。

  [教授教化重、难点]:

  依据新课程规范的要求和教材内容我肯定本节课的重点是:

  (1)可以依据需求选择经常使用地图,查找所需求的天文信息;

  (2)控制浏览地图的步调;

  (3)学会应用电子地图。

  本节课的难点是从地图中获得相干的天文信息。

  [课时安插]:1课时

  [教授教化过程]:

  1、看法经常使用地图:

  浏览课文,由师长教师归结:平常生活中,我们经常使用的地图类型及用途:

  交通图:了解乘车路途;

  地形图:了解地形变更;

  政区图:了解行政区划;

  旅游图:外出旅游;

  卫星云图:了解气象变更

  ······

  归结:地图的种类有很多,按内容,可分为通俗地图和专题地图。通俗地图综合反应某一区域天然和社会经济的通俗特点,包罗地形、河湖、植被、行政区划、城镇、交通等基本内容。专题地图则集中反应一种或几种天文事物的主要特点,例如:农牧业散布、旅游景点散布等。

  分歧种类的地图有分歧的用途。我们要养成在平常生活中应用地图的习惯,学会依据需求选择适宜的地图,查找所需求的天文信息。

  [活动]:

  浏览教材第37页“中亚地区”,内容,有师长教师归结图中天文信息:

  A、地表形状; B、政区散布; C、河道湖泊; D、经纬度等

  浏览教材第38页“浏览地图的‘三部曲’”:

  看清图名→熟悉图例→浏览地图主题内容。

  测验测验联合“西双版纳局部旅游景点散布”图,来加深师长教师对此局部常识的控制。

  2、电子地图的应用:

  1、师长教师浏览教材,重点了解“应用电子地图汇集资料的过程”;

  班内分组,由分歧小组对所浏览常识停止归结、总结,并选派成员谈话,讲述本小组对电子地图应用方法的了解;

(来源:原创   admin)  

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